Page 62 - 2021年反腐败导刊第七期
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新起点·新开局









                                  立德树人,“清廉学校”走在前列


                                                      文 本刊记者 杜玲玲

              近期,浙江省已完成普通高中招生                清单九大类 45 项,具体内容涉及“三重               督。据了解,全省教育系统正在开展巡
           工作。为保障公开透明、公平公正开展                 一大”事项决策、学校物品采购审批、学                 察工作。省教育厅党委出台巡察工作实
           招生工作,全省教育系统畅通群众举报                 生午餐费收取等。“以前我都不知道学校                 施办法和省属本科高校巡察指导意见,
           和受理申诉渠道,严肃查处违规违纪行                 物品采购的流程,看了流程图就一目了                  开展对厅属单位巡察和省属高校提级巡
           为,确保普通高中招生工作规范实施。                 然了,也方便我们家长开展监督。”该校                 察。目前,省教育厅已对 2 所高校开展
           对于浙江部分学校违规跨区域招录的                  一位学生家长对笔者说。                        提级巡察工作,另有 17 所高校开展校内
           200 多名学生,省教育厅要求一律退回,                  小微权力虽小,却直接影响着清廉                自我巡察。
           按规范入学。                            学校建设的公信力和家长对教育的体
              教育公平是社会稳定的基石,也是                验。在浙江,各个学校梳理编制小微权                  教风建设
          “清廉学校”最直接的体现。此次省教育                 力清单已成为常态化工作。而 4 年多                 打造“清廉教育”之柱
           厅以如此坚决的态度打击违规招生行                  前,这样的小微权力清单却不常见。为
                                                                                   “应自尊自爱、淡泊名利、洁身自好、
           为,是浙江推动阳光招生、建设清廉学校                推动学校加强小微权力的管理,省教育
                                                                                廉洁从教……”这是宁波市鄞州区镇安
           的生动体现。学校是培养人才的主要阵                 厅编制印发了《全省各级各类学校小微
                                                                                小学每一位教师都在践行的教育言行正
           地。2017年省第十四次党代会提出建设               权力清单和办学行为负面清单》,梳理小
                                                                                负清单“十应事,十忌事;十应语,十忌
           清廉浙江的战略目标,4 年多年,浙江不               微权力清单81项,负面清单116项,指导
                                                                                语”,学校以清单的方式让教师知道什么
           断推动清廉学校建设,成效显著。今年                 各地各校对照小微权力清单内容,细化
                                                                                是应该做的事,什么是不能做的事;什么
           以来,全省教育系统更是以“重要窗口”                分解权力事项,明确责任单位,研制工作
                                                                                话应该经常对学生说,什么话不能对学
           建设的使命和担当,更深层次推进“清廉                流程图,做到公开透明,让“微”权力在阳
                                                                                生说。
           教育”建设,努力以“清廉学校”建设新成               光下运行。
                                                                                   教师是清廉学校建设的参与者,也
           效推进教育治理现代化,为浙江加快高                     科研经费使用、基础设施建设、招生
                                                                                是清廉思想的重要传播者,师德师风的
           水平教育现代化建设提供坚强政治保                  管理工作等,都是学校廉政建设的高风
                                                                                好坏直接决定清廉学校创建的成效。作
           障。                                险领域。为此,省教育厅不断推动学校
                                                                                为全国未成年人思想道德建设的先进单
                                             管理规范化、制度化、法治化。2019 年,              位,镇安小学高度重视为人师表的教育
           制度建设                              省教育厅联合 6 部门出台《关于进一步                作用,率先实行家长、学生共同参与的师
           构建“清廉教育”之本                        完善省属高效科研项目资金使用等有关                  德师风考核制度,如家长或学生反映教
                                             办法的通知》,既规范经费管理、防止违
             “涉及 10 万元以上物资及服务,需                                                 师存在接受学生家长馈赠、搞有偿家教
                                             规列支,又充分赋权、激发创新活力。不
           经分管领导提交校务会议通过……”在                                                    等行为,该教师在各类评优评先、年度考
                                             仅如此,省教育厅还严格规范招生入学
           江山实验小学,有这样一本小册子,校园                                                   核中将被“一票否决”。
                                             行为,实施义务教育民办学校审批地招
           内读书角、廉洁吧等公共场合都有它的                                                       良好的师风师德建立,既需要正向
                                             生、公民同招等新政,推进阳光招生工
           身影,这就是江山实验小学师生自己创                                                    激励,也需要反向约束。为此,全省教育
                                             程。
           作的《漫说小微》画册。                                                          系统以优秀好教师树立典型榜样的同
                                                 为保障制度落地见效,杜绝腐败问
              翻开画册,里面图文并茂地展现了                                                   时,不断加强教师职业行为规范建设,建
                                             题的发生,浙江教育系统不断强化内部
           该校小微权力清单和小微权力运行的流                                                    立师德考核负面清单制度、教师个人信
                                             监督力量,自觉接受派驻纪检监察组监
           程。据悉,该画册共梳理学校小微权力                                                    用记录和失信惩戒制度,引导广大教师

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